Zyklus 1 (Kindergarten bis 2. Klasse)
- NMG.11.3 (Wahrnehmung): Die Schüler:innen können Sinne und Körperfunktionen bei sich und anderen wahrnehmen und beschreiben.
- Selbstreflexion (Überfachlich): Die Kinder können eigene Bedürfnisse und Gefühle wahrnehmen und mitteilen.
- Sozialkompetenz: Die Schüler:innen lernen, dass Menschen verschieden sind und begegnen einander mit Respekt.
Zyklus 2 (3. bis 6. Klasse)
- ERG.5.1 (Identität & Individualität): Die Schüler:innen können Einzigartigkeit und Vielfalt von Menschen wahrnehmen und deren Bedeutung für das Zusammenleben reflektieren.
- NMG.11.4 (Identitäten): Die Schüler:innen können Vorurteile und Stereotypen erkennen und sich mit der Gleichwertigkeit von Menschen auseinandersetzen.
- Umgang mit Vielfalt (Überfachlich): Die Kinder entwickeln Empathie und lernen, Vielfalt als Bereicherung für die Klassengemeinschaft zu sehen.
Zyklus 3 (7. bis 9. Klasse)
- ERG.5.1 (Gesellschaftliche Normen): Die Jugendlichen können gesellschaftliche Vorstellungen von "normal" und "anders" hinterfragen und reflektieren, wie Diskriminierung entsteht.
- Psychische Gesundheit (Grundlagen): Die Schüler:innen erwerben Wissen über Faktoren, die das psychische Wohlbefinden beeinflussen (z. B. Akzeptanz vs. Ausgrenzung).
- Konflikt- und Dialogfähigkeit: Die Jugendlichen lernen, für die Rechte anderer einzustehen und inklusiv zu kommunizieren.